15.05. Правописание личных окончаний глаголов

1. Посмотрите учебный фильм.

2. Выполните упр. 672, 676, 677.
3. Выполните проверочное задание в Яндекс Учебнике.

"Робинзон Крузо". Иллюстрации. Совместная презентация

14.05. Спряжение глагола. Личные окончания глагола.

1. Орфоэпическая разминка.

2. Повторение пройденного на прошлом уроке.
Выполните упр. 655
3. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.
Прочитайте материал на с. 122.

Выполните упр. 669, 670
Ещё потренируйтесь

4. Выполните упр. 670, 671, 672.

13.05. Даниэль Дефо. "Робинзон Крузо" (материалы к уроку)

1. Жизнь Д. Дефо

2. Художественный фильм "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо".

3. Любознательным! Чили. Остров Робинзона Крузо

4. Подберите иллюстрации к прочитанной вами главе 6. Сделайте надписи - цитаты из текста. 

Разместите их в общей презентации. 

13.05. Время глагола. Правописание гласной перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени

Это задание для тех, кто сегодня не присутствовал на уроке.
1. Рассмотрите рисунок и схему на с. 115, ответьте на вопросы и вспомните, чем отличаются друг от друга глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени. 

2. Из упр. 657 выпишите 2 предложения под цифрой 1.
Определите время глаголов, графически объясните орфограммы.

3. Посмотрите учебный ролик, в котором говорится о морфологических признаках и правописании глаголов прошедшего времени.

4. Прочитайте правило в учебнике и выполните упр. 655.

5. И последнее задание "Самостоятельная работа. Время глагола" ждет вас на сайте "Яндекс Учебник".
Помните ссылку? 123.ya.ru   Логин и код я вам присылала на WhatsApp

12.05. Буквы е - и в корнях с чередованием

1. Вспомните правило (учебник, с. 112) и потренируйтесь.

2. Подводные камни. Сравните слова с орфограммами зам...рать, зам...реть, пом...рить (друзей), прим...рять (платье). Как отличить корни с чередованием от омонимичных корней?
3. Выполните упражнение.

"Рыба-кит". Наши рисунки к стихотворению Ю. Кима